Aula virtual del Col·legi de Periodistes de Catalunya

Internet permet treure molt més suc a les històries periodístiques. Els reportatges de premsa escrita o els comunicats de premsa tradicionals poden convertir-se en històries amb una narrativa innovadora dirigida a un nou públic que demanda una nova manera d'explicar. El curs pretén que els i les alumnes puguin aprendre d'una manera molt pràctica com comunicar de forma innovadora i amb llenguatges multimèdia. Reflexionarem sobre què són les narratives multimèdia, n'analitzarem alguns exemples tant de reportatges multimèdia com de comunicacions multimèdia per al món corporatiu i veurem com introduir aquests continguts innovadors tant als gabinets de comunicació com a les redaccions periodístiques. Debatrem els errors freqüents i com esmenar-los. S'aprendran eines per elaborar imatges interactives, mapes per a internet o cronologies interactives.

Professora: Nereida Carrillo Pérez

Periodista i doctora en Comunicació i Periodisme per la UAB. Impulsora de Learn to Check, projecte educatiu i divulgatiu d'educació mediàtica que col·labora amb l'edició d'aquest curs. És periodista freelance, col·labora amb el diari ARA. També és consultora web i de xarxes socials i imparteix docència relacionada amb la redacció periodística i el periodisme a internet. Els darrers anys ha treballat com a redactora multimèdia del portal de notícies 324.cat i com a professora, ha col·laborat amb diverses universitats catalanes com la UAB, la UOC i la URV. Forma part del grup de recerca Comunicació i Responsabilitat Social (Comress-InCom UAB).

Aquest curs on line es centra, d'una banda, en les notes i rodes de premsa i els nous formats digitals per estar en contacte amb els mitjans i guanyar visibilitat en ells, i d'una altra banda, en adaptar els nostres continguts per convertir‐los en quelcom molt més atractiu. Veurem com des dels canals de comunicació propi (com un blog, xarxes socials, podcast o un canal a Youtube) podem produir contingut que els periodistes agrairan i consumiran.

Professor: Adrián Caballero Escusol

Periodista freelance. Subdirector del Report.cat, el setmanari digital del Col∙legi de Periodistes. Durant dos anys va ser cap de comunicació de Nacions Unides Espanya (ANUE) i en l’actualitat és professor d’Eines Digitals a la UOC i creador de continguts al podcast i canal de Youtube Simple Política.

Internet ha transformat la manera com comuniquem. La lectura en pantalla és diferent a la lectura en paper. Més aviat, s’escaneja informació en lloc de realitzar una lectura a fons. El lector digital exigeix claredat i concisió. Per això, hem d’adaptar la nostra escriptura a les característiques de la web per poder captar la seva atenció. En general, el lector digital  és impacient, infidel i està rodejat de múltiples estímuls a cop de click. Així, doncs, mantenir el seu interès és tot un repte. En aquesta càpsula descobriràs trucs i recomanacions per adaptar la teva escriptura a la pantalla, comunicar amb més eficiència i mantenir l’interès del lector digital.

Dissenyadora i formadora especialitzada en noves tecnologies i apassionada per les tendències digitals, amb una àmplia experiència en les possibilitats empresarials de les eines online aplicades a la comunicació, el treball col·laboratiu i la promoció a la xarxa. Gestiona projectes a Creació Singular, estudi de disseny i comunicació.